ПОШУКОВО-ДОСЛІДНИЦЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ
тема: Крокуюча вода. / досліди з водою /
Блог групи "Сонечко"
понеділок, 31 жовтня 2022 р.
Маленькі працелюбчики
тема: "Чиста водичка умиє моє личко!"
/ самообслуговування /
Самообслуговування - це справжня праця, яка полягає у догляді за своїм тілом, одягом, предметами побуту, і триває вона протягом усього життя людини.
Хлюп - хлюп - хлюп водичка -
Буде в мене чисте личко.
Подавайте сюди мило,
Щоб я рученьки помила.
Мию носик, мию вушка -
Я у мами чепурушка!
Привчаємо діток самостійно умиватися.
Порядок дій:
1. Якщо дитина не може самостійно дістати до струменя води, поставте для неї східці або невеликий стільчик.
2. Намочіть руки та потріть їх.
3. Покажіть, як скласти долоньки, щоб на них збиралася вода.
4. Сполосніть обличчя, злегка потираючи шкіру. Коли бачите, що дитина робить це достатньо вправно, запропонуйте скористатися дитячим милом.
5. Витріть руки та обличчя чистим рушником.
Граючись, навчаємось
ВАЛЕОЛОГІЯ.
тема: Розповідання казки про здоров'я та гігієну:
"Мишеня Мишко і брудні лапки".
пʼятниця, 28 жовтня 2022 р.
Для Вас, батьки
Поради для батьків:
Як потурбуватися
про дітей у цей
нелегкий час:
5 порад
Відомо, що звична діяльність
допомагає впоратися з переживаннями. Вчіться домовлятися з дитиною і
встановлюйте разом прості й зрозумілі правила. Наявність домовленостей окреслює
кордони і допомагає взаємодіяти. 5 простих звичок, які варто додати в будні малечі,
допоможуть покращити настрій та досягти порозуміння.
Глибоке дихання
Запропонуйте дитині час від часу глибоко подихати. Можна використати
дихання квадратом: на 4 рахунки вдих, на 4 — затримка, на 4 — видих, на 4 —
знову затримка. Так можна дихати кілька хвилин, особливо коли дитина нервує або
в чомусь сумнівається. Це допоможе їй заспокоїтися.
Ранкова зарядка
Добре бути прикладом для дитини і
робити не лише разом із нею, а й із задоволенням. 10–15 хвилин цілком достатньо.
Можна додати музику.
Читання
Заохочуйте дитину до
слухання цікавих творів, казок, вичення
віршів. Потім можна обговорювати прочитане й обмінюватися
думками. А якщо ваша дитина навідріз відмовляється від діяльності, то запитайте
себе: а чи любите читати ви самі?
Малюйте, ліпіть
Цікаву образотворчу діяльність можна
доповнити запаленою ароматною свічкою і тихою музикою. Кілька днів спільного образотворення поліпшать ваш настрій і
настрій дитини.
Якщо є можливість, виходьте з дитиною на коротку прогулянку вранці або ввечері. Приділіть цьому півгодини, оберіть найкрасивіший маршрут. Визначте «свою» лавочку: де ви точно будете сідати і хвилин 10–15 якісно спілкуватися. Можна робити це не щодня, але точно без гаджетів. Гуляйте повільно, насолоджуйтеся навколишніми краєвидами, сонцем, вітром, небом.
Дивосвіт навколо нас!
ГУРТОК ЕСТЕТИКО-ЕКОЛОГІЧНОГО ВИХОВАННЯ "ДИВОСВІТ"
тема: "Дарунки осені" / Милування природою /
** Викликаємо у дітей захоплення красою та неповторністю дарів природи. Розвиваємо здатність бачити красу природи. Виховуємо у дітей дбайливе ставлення до природного довкілля.
-- Які дарунки робить всім осінь?
-- Які фрукти? /запашні, соковиті, смачні, вітамінні, корисні; солодкі, кислі; жовті, червоні, зелені.../
Граючись, навчаємось
ОСОБИСТІСТЬ ДИТИНИ
Дидактична гра "Покажи і назви настрій бджілки"
Сприяємо розвитку емоційно-чуттєвої сфери дітей.
четвер, 27 жовтня 2022 р.
Дивосвіт навколо нас!
ДИТИНА У СВІТІ ПРИРОДИ
тема: Розповідь-спостереження: "Дощ"
Мелодія осіннього дощика.
Осінній дощик дрібно плаче
І листячко жовтогаряче
З дерев поволі опадає
Та тихо човником пливе...
Музична скринька
МУЗИКА
Музично-дидактична гра "Кого зустрів Колобок?"
Формуємо у малят уміння розрізняти частини музики за характером.
середа, 26 жовтня 2022 р.
Граючись, навчаємось
ПРЕДМЕТНИЙ СВІТ
Дидактична гра "Допоможемо Лунтіку"
* Продовжуємо навчати дітей визначати безпечні та небезпечні речі вдома та на вулиці.
З фізкультурою ми дружим!
ФІЗКУЛЬТУРА
тема: Ходьба із зупинками.
Потреба в руховій активності природна для кожної дитини. Активні рухи викликають у дітей позитивні емоції та підсилюють усі фізіологічні процеси.
Розвиток основних рухів: ходьби, бігу, стрибків, кидання, метання, кочення, лазіння, підлізання посідає одне з головних місць у системі фізичного виховання дітей дошкільного віку.
Основні рухи характерні для повсякденної та трудової діяльності людини. Вони є органічною складовою частиною дитячих ігор, важливим засобом фізичного виховання і становлять необхідну основу для загального всебічного розвитку дошкільнят: допомагають їм глибше пізнати навколишній світ, активно сприймати його, долати труднощі на своєму шляху.Систематичне виконання основних рухів позитивно впливає на гармонійний фізичний розвиток дитини, сприяє вдосконаленню роботи серцево-судинної, дихальної, нервової систем, зміцнює м'язи та опорно-руховий апарат, розвиває фізичні якості (швидкість, спритність, силу, гнучкість та витривалість).
** Отож, формуємо у дітей координацію роботи рук та ніг за допомогою ходьби із зупинками:
вівторок, 25 жовтня 2022 р.
Театральне образотворення
ЛЯЛЬКОВА ВИСТАВА "МАЛЕНЬКИЙ ЇЖАЧОК"
Дружба - це велика цінність. Основою справжньої дружби є підтримка, спільні інтереси та терпіння...Цінуйте дружбу, бережіть близьких.
Музична скринька
Пісня "Осінь"
*Заохочуйте малят до прослуховування пісні про осінь, бажання співати разом.
понеділок, 24 жовтня 2022 р.
Граючись, навчаємось
ЛОГІКО-МАТЕМАТИЧНИЙ РОЗВИТОК
Дидактична гра "Чарівна квітка"
За допомогою "Чарівної квітки" дитина зможе закріпити знання кольорів та віднайти їх у природному довкіллі.
Наприклад, червоний, як... полуниця, яблуко, помідор, перець.
жовтий, як ... сонечко, груша, лимон, банан, курчатко.
пʼятниця, 21 жовтня 2022 р.
Для Вас, батьки
РЕКОМЕНДАЦІЇ ДЛЯ БАТЬКІВ:
"Формування культурно-гігієнічних навичок у дітей четвертого року життя":
-- Продовжувати формувати навички охайності під час вживання їжі:
не кришити хліб, пережовувати їжу із закритим ротом; не проливати першу страву; дотримуватися основних правил поведінки за столом.
-- Вчити користуватися виделкою, серветкою.
-- Залучати до посильного для дітей самообслуговування:
самостійно засукувати рукава, мити руки й обличчя, правильно користуватися милом, не мочити одяг, насухо витирати обличчя та руки, вішати рушник на місце.
-- Надавати можливість самостійно одягатися, застібати гудзики, зав’язувати шапку, роззуватися і взуватися з деякою допомогою дорослих; прибирати одяг та іграшки на місце.
-- Виховувати акуратність, уміння помічати та усувати самому чи за допомогою дорослих неохайність зовнішнього вигляду та одягу.
-- Вчити своєчасно користуватися носовичком, туалетом.
Граючись, навчаємось
КОМУНІКАТИВНИЙ РОЗВИТОК
Чистомовка "Каченята"
Допомагаємо дітям чітко вимовляти звуки за допомогою веселої чистомовки:
Ди - ди - ди -- йшли качата до води,
Иця - иця - иця -- а назустріч їм лисиця.
Ити - ити - ити -- каченят не треба вчити:
Юсь - юсь -юсь -- всі у воду швидко плюсь!
Граючись, навчаємось
СОЦІАЛЬНИЙ СВІТ
тема: На гостини до бабусі.
-- Яких тварин доглядає бабуся? Які це тварини - свійські чи дикі?
-- Яка тваринка дає молоко?
-- Яка тварина допомагає працювати в полі?
-- Які комахи живуть поруч з бабусею? Що вони роблять?
-- Чим можна допомогти бабусі?
З цікавістю спостерігаємо
тема: Спостереження за транспортом.
Продовжуємо знайомити дітей з транспортом. Викликаємо бажання розпізнавати транспортні засоби, визначати призначення.
четвер, 20 жовтня 2022 р.
Дивосвіт навколо нас!
ГУРТОК ЕСТЕТИКО-ЕКОЛОГІЧНОГО ВИХОВАННЯ "ДИВОСВІТ"
тема: "Дарунки осені" / Веселі нотки /
Викликаємо у дітей бажання сприймати навколишній світ через мистецтво музики.
Дивосвіт навколо нас!
ДИТИНА У СВІТІ ПРИРОДИ
тема: Розповідь-спостереження: "Хмари"
-- Які осінні хмари? /білі, сірі, темні, великі, маленькі, дощові.../
-- Якщо хмари на небі темні, великі, важкі, то як називають таку погоду? /похмура /
-- Як рухаються хмари по небу? /вони пливуть, летять, змінюються.../
-- Що знаходиться в хмаринках?
-- Що нагадують хмаринки?
Граючись, навчаємось
ЛІТЕРАТУРНЕ ОБРАЗОТВОРЕННЯ
тема: Читання оповідання В. Сухомлинського "Як їжачиха приголубила своїх дітей"
середа, 19 жовтня 2022 р.
Для Вас, батьки
Консультація для батьків:
«БЕЗПЕКА ДІТЕЙ У НАШИХ РУКАХ: ДОМАШНІ ТВАРИНИ»
Стосунки, які поєднують дитину з домашніми тваринами, безумовно, добрі з точки зору виховання.
Проте потрібно бути обережними із собаками тих порід, які відомі своєю - агресивністю: непольський сторожовий пес, дог, доберман, бультер’єр та інші.
Кішки можуть подряпати, при цьому занести у ранку інфекцію; були випадки, коли кішка позбавляла дитину ока.
Інша небезпека – передавання людині різних інфекцій через домашніх тварин.
Тварини не повинні спати у ліжку чи у кімнаті дитини.
За тваринами потрібно доглядати: робити необхідні щеплення, періодично показувати ветеринару, слідкувати за їхньою чистотою.
Найбільш відомі інфекції, які передаються від собак та кішок: лишай, сказ, короста. Через подряпину, яку зробила собака чи кішка, також може передатися правець.
Правила безпечної поведінки з тваринами
n Не підходьте на вулиці до безпритульних кішок і собак, не гладьте і не беріть їх на руки. Вони можуть бути хворими, а деякі тварини кусаються без попередження.
n Не можна дражнити тварин, бити їх або кидати в них камені або палиці.
n Не намагайтеся відібрати у тварин корм!
n Не годуйте тварин з рук!
n Не чіпайте дитинчат тварин, це може викликати агресію у дорослої тварини.
n Не тікайте від собаки і не робіть різких рухів. Прийміть спокійне нерухоме положення.
n Не можна цілувати тварин, навіть домашніх кішок і собак, тому що вони часто риються в землі і в них на морді багато мікробів, які при поцілунку передадуться вам.
n Не можна заглядати і засовувати руку в нору.
n Ніколи не чіпайте гніздо птахів, тим більше не ламайте його.
n Якщо вас вкусила собака, негайно скажіть про це дорослим і зверніться до медичного робітника.
n Після гри з тваринами обов'язково потрібно ретельно вимити руки з милом.
Маленькі працелюбчики
тема: До квітника ми підійдемо -
Насіння квітів ми зберемо! /праця в природі/
** Запропонуйте дітям допомогти зібрати насіння осінніх квітів, щоб посіяти їх в наступному році:
чорнобривці, космея, соняшник, айстри, нагітки, астранція та цинія...
*Найкраще збирати насіння квітів у сухий погожий день.
*Зберігати насіння: у спеціальних конвертах або паперових /не пластикових/ пакетах.
Граючись, навчаємось
КОМУНІКАТИВНИЙ РОЗВИТОК
тема: Свійські тварини.
Збагачуємо словник дітей іменниками - назвами тварин та їх дитинчат під час
гри "Мами та дитинчата свійських тварин"
З фізкультурою ми дружим!
Виконуємо з дітками загальнорозвивальні вправи для зміцнення організму під час руханки "Раз, два, три"
вівторок, 18 жовтня 2022 р.
Дивосвіт навколо нас!
СПОСТЕРЕЖЕННЯ ЗА КРОЛИКОМ.
Як і зайчик має вушка,
Весь пухнастий, мов подушка,
Любить морку, капустину,
Лагідний, немов дитина.
-- Яка будова у кролика?
--Якого кольору бувають кролики?
-- Чим харчуються тваринки?
-- Що їдять маленькі кроленята?
-- Як пересуваються тваринки?
Дивосвіт навколо нас!
ГУРТОК ЕСТЕТИКО-ЕКОЛОГІЧНОГО ВИХОВАННЯ "ДИВОСВІТ"
тема: "Дарунки осені" / Мовленнєві перлинки /
Засобами художнього слова розширюємо уявлення дітей про дарунки осені.
Слухаємо віршований твір Н. Карпенко "Подарунки осені".
Музична скринька
МУЗИКА Слухання музики "Полька" А. Жилінського
Під час музичного заняття малята зможуть прослухати музичний твір "Полька".
* Допомагайте дитині визначити темп мелодії /швидка, повільна/.
* Підтримуйте інтерес до музичної діяльності.
Граючись, навчаємось
ЛОГІКО-МАТЕМАТИЧНИЙ РОЗВИТОК
тема: Орієнтування у часі (частини доби).
* Знайомимо дітей з частинами доби; діями, які виконують діти та дорослі протягом дня.
понеділок, 17 жовтня 2022 р.
Дивосвіт навколо нас!
Дитина у світі природи
тема: Спостереження за горіхом.
-- Як називається дерево? Яка його будова?
-- Яке листя у горіха?
-- В яку пору року збирають плоди - горіхи?
-- Хто з тварин, птахів смакує горіхи?
Граючись, навчаємось
ДИТИНА У СВІТІ ПРИРОДИ
тема: Тварини поруч з нами.
Поспостерігайте з дітками за поведінкою свійських тварин:
- Яких свійських тварин знають діти?
- Які особливості поведінки тварин? (що роблять?)
- Яку користь приносять тварини?
пʼятниця, 14 жовтня 2022 р.
Для Вас, батьки
ПАМ'ЯТКА ДЛЯ БАТЬКІВ:
"ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ФІЗИЧНОГО ЗДОРОВ'Я ДИТИНИ"
Підтримуйте інтерес дитини до занять фізичною культурою, ні в якому разі не виявляйте зневагу до фізичного виховання і розвитку.
ü Висока самооцінка — один із потужних стимулів для дитини виконувати будь – яку роботу.
ü Спостерігайте за поведінкою і станом своєї дитини під час занять фізичними вправами.
ü Ні в якому разі не наполягайте на продовженні тренувального заняття, якщо з якихось причин дитина не хоче. Потрібно насамперед з’ясувати причину відмови, усунути її і тільки після цього продовжувати заняття.
ü Не сваріть свою дитину за тимчасові невдачі. Дитина робить тільки перші кроки в невідомому для неї світі, а тому вона дуже болісно реагує на те , коли інші вважають її слабкою і невправною.
ü Важливо визначити індивідуальні пріоритети дитини і виборі фізичних вправ. Практично всім дітям подобаються рухливі ігри, але бувають і винятки.
ü Не міняйте дуже часто набір фізичних вправ для дитини. Якщо комплекс дитині подобається, нехай вона виконує його якомога довше, щоб добре засвоїти ту чи іншу навичку.
ü Не перевантажуйте дитину, враховуйте її вікові та індивідуальні особливості. Ніколи не змушуйте виконувати дитину фізичні вправи, якщо вона не хоче.
ü Три непорушних закони повинні супроводжувати вас у фізичному вихованні дітей: розуміння, любов і терпіння.
Граючись, навчаємось
ПРЕДМЕТНИЙ СВІТ
тема: Спостереження за транспортом.
Ознайомлюємо дітей з будовою вантажної машини.
-- З яких частин складається вантажна машина?
-- Що перевозять вантажні машини?
-- Які вантажні машини знає дитина?
Граючись, навчаємось
СОЦІАЛЬНИЙ СВІТ
тема: Сам вдома.
Формуємо у дітей навички безпечної поведінки вдома.
четвер, 13 жовтня 2022 р.
Для Вас, батьки
РЕКОМЕНДАЦІЇ ДЛЯ БАТЬКІВ:
"Як виховати дитину без покарання?"
1. Запастись терпінням.
Це не легко, але в результаті виростає щаслива та самостійна дитина.
2. Любити дитину не за щось, а просто так.
Розбиратися в причинах «поганої» поведінки та допомагати їй.
3. Любити дитину з усіма її проблемами та капризами.
Давати їй відчути цю безумовну любов. Сприймати її такою, як вона є.
4. Приділяти дитині достатньо уваги.
Часто саме її дефіцит викликає непослух.
5. Визнавати особистість дитини; прислухатись до неї.
Дати їй можливість робити вибір, відчувати усі свої емоції, відрізнятися.
6. Показувати власний приклад.
Наприклад, якщо забороняєте брехати – не брешіть теж. Дитина все копіює.
7. Чим більший тиск, тим більший спротив.
Якщо дитину постійно пиляти й щось вимагати – вона захоче втекти.
Наприклад, у світ капризів, протестів та істерик.
8. Покарання вчить, що на кожну силу знайдеться більша сила.
Тому, коли дитина виросте і стане сильнішою за Вас – Ваш авторитет зникне.
9. Не вестися на провокацію – істерики, докори, грубість.
Спокійно реагуйте на такі емоційні виклики і зрозумійте, чим вони спричинені – втома, голод, потреба в підтримці тощо.
10. Бути послідовними, виконувати свої обіцянки та заборони.
Бо якщо сьогодні не можна, а завтра можна, то можна завжди.
11. Підтримувати гарну поведінку нагородою, похвалою.
Діти гарно це пам’ятають та засвоюють на майбутнє.
12. Постійно розвиватись і вчитися.
Щоб дитина, яка розвивається, не загнала Вас в глухий кут своїми питаннями.
Музична скринька
Музично-ритмічна гра "Крапельки"
Сприяємо розвитку у дітей чуття ритму за допомогою веселої гри.
Граючись, навчаємось
ЛІТЕРАТУРНЕ ОБРАЗОТВОРЕННЯ
тема: Читання віршів про осінь: Н. Забіла "Осіннє листя", Л. Костенко "Березовий листочок", В. Скомаровський "Лісова колиска"
-- З яких дерев зривається листя? Яке воно?
-- Куди летять осінні листочки?
-- Куди летять осінні листочки?
-- Яку пісеньку вони співають?
середа, 12 жовтня 2022 р.
Маленькі працелюбчики
тема: Сервіруємо стіл до обіду.
/господарсько-побутова праця/
Організація раціонального харчування – необхідна умова для гармонійного зростання дітей, їх фізичного та психічного розвитку.
Важливим моментом у правильній організації харчування є правильне сервірування, яке відіграє велику роль для розвитку апетиту дитини та формування культурних навичок.
Естетичне оформлення столу привертає увагу дітей до страв, збільшує апетит, формує естетичний смак.
Естетичне оформлення столу: застелений скатертиною стіл; паперові серветки; красиво та правильно розкладені столові прилади /ложки, виделки, ножі/; тарілки; хліб у хлібниці.
Нехай дитина допомагає розкладати столові прилади, розставляти тарілки, класти хліб, серветки.
Сервірування столу розвиває у дошкільняти дрібну моторику, дитина починає розуміти поняття «право», «ліво».
Привчайте дітей до вмінь сервірувати стіл, правильно поводитися зі столовими приладами.
Будьте у всьому прикладом для своєї дитини!
Підписатися на:
Дописи (Atom)